Reflexões da Primavera - "Comunicando com afetividade"

Estas jornadas de reflexões acontecem no CEI com o objetivo de se explorar o tema do projeto curricular de escola, este ano "“Comunicação e Afetividade nas Relações Interpessoais” de forma mais intensa, apelando-se à exploração de diferentes dinâmicas e competências que tornem as aprendizagens mais significativas para todos os alunos.

Durante as Reflexões da Primavera as crianças do Pré-escolar ouviram a história do "Pequeno Trevo" e aprenderam que, o que nos diferencia dos outros não deve ser motivo de tristeza ou vergonha, mas sim motivo de orgulho, sobretudo porque isso nos torna únicos e especiais!!!

Já os alunos do os alunos do 1º Ciclo refletiram sobre o tema a partir do filme “Divertidamente”, tendo assim a oportunidade de dialogarem sobre os sentimentos e a sua importância na comunicação, registando as ideias principais que retiveram. Este trabalho de reflexão e escrita de frases foi ilustrado com desenhos que se encontram expostos no placar da escola.

Por seu lado, os alunos do 2.º ciclo envolveram-se com entusiasmo na dinâmica proposta para a manhã deste dia. Num primeiro momento, foram convidados a valorizar o que cada colega tem de melhor e fizeram dedicatórias uns aos outros no diário que cada um criou e elaborou nas aulas de Educação Visual. Assim, “Eu tenho valor” e “O outro tem valor” foi o mote para este tempo de partilha de palavras escritas que despertaram sorrisos e fizeram brilhar os olhos de cada um. Posteriormente, refletiram, com a ajuda dos professores, sobre “O que é um direito?” e “O que é ser livre?”.

Depois, decorreu a sessão de teatro “25 de abril – História de uma revolução” onde alunos do 2.º, 3.º ciclos, ensino secundário e profissional viajaram por entre a comédia e o relato de um acontecimento marcante na nossa História e que abriu caminho para alguns trabalhos de grupo onde os alunos refletiram, com a ajuda dos professores, sobre os direitos e deveres que a liberdade traz a cada um de nós que vivemos em sociedade.

Já os alunos do 3.º ciclo e ensino secundário refletiram sobre como as diferentes formas de expressão da liberdade adquirida após a revolução de abril em Portugal foram e continuam a ser alvo de exagero e abuso, na medida em que tal interfere, por vezes, com os direitos fundamentais dos cidadãos. Discutiram e concluíram que o exercício consciente da sua liberdade lhes traz responsabilidade acrescida na relação com os outros, havendo porém limites claros no exercício da mesma. Foram assim convidados a redigir uma carta a si mesmos daqui a dez anos, deixando uma mensagem sobre os valores que desejam adotar como princípios essenciais dos seus projetos de vida.

O ensino vocacional e profissional visualizou e explorou a mensagem do filme "O Principezinho". Com efeito, numa sociedade narcisista e egoísta, onde a “lei do mais forte” prevalece, surge um menino que procura uma amizade verdadeira e consegue ensinar aos adultos aquilo que está errado na sociedade, atrevendo-se a sonhar. Assim, e apesar de extremamente metafórica, este filme conseguiu criar nos alunos um ambiente de ponderação e, por breves momentos, a emoção e a perceção da realidade, fê-los compreender o que lhes é verdadeiramente essencial, o que os motiva: a amizade, a família, o amor, sonhar…

Mais uma vez as "Reflexões da Primavera" criaram momentos e dinâmicas que, pela sua involvência, riqueza e essência proporcionaram a todos os alunos experiências, partilhas e aprendizagens incríveis que serão certamente memoráveis para todos os envolvidos.

Estão de parabéns todos os professores pelo empenho, energia e motivação que dedicaram na preparação de mais estas jornadas de reflexão!